1.La II República española y su trágico desenlace constituyen el marco temporal del relato. Investiga sobre este momento histórico y explica los resultados de tu investigación en un texto breve.
El régimen político que existió en España entre el 14 de Abril de 1931, fecha en la que se proclamó la República, y el 1 de Abril de 1939 fecha del final de la Guerra Civil Española, se denominó la Segunda República Española.Podemos dividir este periodo en tres etapas diferentes:
La primera etapa del Bienio Reformista de Manuel Azaña (1931-1933) en la que se llevaron a cabo diversas reformas
La segunda etapa del Segundo Bienio Republicano (1933- 1935) a la que las izquierdas llamaron "Bienio negro", durante esta etapa gobernó el Partido Republicano Radical de Alejandro Lerroux.
La tercera etapa viene queda marcada por el triunfo del Frente popular aunque su gobierno solo duro cinco meses ya que se vio interrumpido por el golpe de Estado de una parte del ejercito que desembocó en la Guerra Civil española.
Por todos estos sucesos la década de los años treinta fue una de las mas transcendentales en la historia de España del S.XX, bien por las ilusiones y espectativas que creó o bien por la cruda realidad que al final acabó sucediendo.
2.-La Lengua de las mariposas" narra los hechos que suceden durante un año hasta el día que estalla la guerra civil en una pequeña aldea gallega. ¿Cómo sabemos que es exactamente este período temporal? Cita la parte del texto que nos permite encuadrarlo temporal mente.
El niño comienza relatando que se encuentra en sus últimos días de verano antes de empezar la escuela y en el final de pagina 34 podemos leer que don Gregorio llevo puesto el traje que Ramón el padre de Pardal le había regalado durante un año y también lo llevaba puesto aquel día de julio de 1936, cuando se cruzo con Pardal en la Alameda camino del ayuntamiento: "Don Gregorio llevo puesto ese traje durante un año y lo llevaba también puesto aquel día de julio de 1936", aquí es donde vemos que a transcurrido un año.3.-¿Qué tipo de narrador aparece en este relato? ¿Qué crees que consigue el autor con este enfoque? ¿Qué personajes conocemos a través de los ojos del narrador?
Podemos observar que el narrador aparece en primera persona y que es un niño, un niño llamado Moncho. En este relato el narrador nos intenta enseñar la historia a través de los ojos de un niño, con inocencia e ignorancia.A través de sus ojos podemos conocer a sus padres, su padre Ramón un sastre y su madre una ama de casa que solía ir mucho a misa para rezar.A Don Gregorio su profesor al que le tenia mucho aprecio. A la vecina Amelia. A su mejor amigo Dombodón al que conoció gracias a las técnica de su profesor a la hora de intervenir en las discusiones de los alumnos. A Cordeiro el basurero y alguno que otro más.
4.-¿Qué temas dirías que trata el cuento?
Podría decir que los temas tratados son La Segunda República con todos los conflictos, problemas y miedos que conllevó este periodo y la fuerte amistad entre Moncho y su profesor Don Gregorio.
5.-Explica como son caracterizados física y psicológicamente los padres del protagonista. Sírvete para ello de citas del texto (menciona párrafos y nº de página o haz citas textuales entrecomilladas)
La madre era una mujer totalmente religiosa e iba todos los días a misa e intentaba convencer a su marido de que fuese(pág34"Quiero decir que mi madre era de misa diaria y los republicanos aparecían como enemigos").Esta mujer era de carácter fuerte ya que empezar la guerra tomo la iniciativa y comienzo a quemar todo lo que tenían en casa relacionado con la República cosa que su marido no fue capaz de hacer.
Su padre Ramón era sastre(pág. 24 "Otros niños de mi edad ya trabajaban. Pero mi padre era sastre y no tenía tierras ni gana-do. Prefería verme lejos que no enredando en el pequeño taller de costura." al contrario que la madre este hombre era republicano y criticaba a los curas(pág.34 "Mi padre era republicano, mi madre no") era un buen trabajador aunque miedoso y tenia la manía de cuando se sentía muy preocupado o nervioso ponerse a fumar como un loco.
6.-¿Qué momento de las clases le gustaban más al protagonista? ¿Por qué? (cita también fragmentos textuales) ¿Con qué parte de la historia está relacionada esta preferencia?
El momento preferido de Moncho era en el que su profesor hablaba de bichos tal era su pasión por estos que hasta se convirtió en el suministrador de bichos del profesor.(pág 32-33 "Pero los momentos mas fascinantes de la escuela era cuando el maestro hablaba de los bichos" "Tal era mi interés que me convertí en el suministrador de bichos de Don Gregorio y él me acogió como el mejor discípulo" esto también se ve reflejado al final del cuento cuando la madre le ordena que grite y lo único que le sale decir son nombres relacionados con bichos que aprendió al lado de su profesor(pág 39 "¡Sapo! ¡Tilonorrinco! ¡Iris!)
7.-¿Cómo le agradecían los padres al maestro sus atenciones especiales con Pardal?
Cuando Don Gregorio y Pardal entablaron su amistad solían ir los sábados y festivos de excusión a explorar y buscar bichos, entonces la madre les preparaba la merienda a los dos.
El padre como sastre que es le pidió las medidas para hacerle un traje que no se quito hasta pasado un año.
8.- La alusión al traje y el recitado de un poema de Machado ponen en relación a éste (que también fue profesor de Bachiller durante la República) con el maestro. Haz una breve reseña biográfica de Machado e investiga también sobre la Institución Libre de Enseñanza, a la que estuvo muy unido.
Antonio Machado nació en Sevilla el 26 de julio de 1875. Miembro de la Generación del 98, su obra se enmarcaría dentro de la corriente del modernismo, aunque con fuerte influencia del movimiento simbolista.
Formado en Madrid y miembro de una familia volcada en la cultura, Machado frecuentó los círculos literarios de la capital. Mientras estudia pasa temporadas en París con su hermano Manuel y trabaja como actor en diversas obras teatrales.
En 1907 publica la que es, posiblemente, su obra más conocida, Soledades, Galerías y otros poemas, que, junto con Campos de Castilla (1912) forman el cuerpo más importante de la obra machadiana. Su acercamiento a la Generación del 98 se materializa al conocer a Miguel de Unamuno, cuya influencia se deja notar en su obra posterior.
Nombrado en 1927 miembro de la RAE, no pudo finalmente ocupar el puesto en la Academia. Afincado en Soria, donde impartía clases, viaja a Valencia tras estallar la Guerra Civil. En 1938 vuelve a trasladarse, primero a Girona y luego, en 1939, pasa a Francia donde moriría poco después, el 22 de febrero, en la pequeña localidad de Colliure.
9.- Justo antes del desenlace ¿Con qué recurso nos hace ver el autor que algo extraño, peligroso y diferente está pasando?¿Cómo soluciona la madre el problema del peligro que corre el padre?
Primero nos cuenta la visita de la vecina informando de los sucesos que estaban ocurriendo en el ayuntamiento, más tarde la descripción de Pardal al mirar por la ventantana, también que el padre fuese a la iglesia cuando el pensaba que no servía para nada ir allí y por ultimo días mas tarde cuando Pardal dice: "Y lo llevaba también aquel día de Julio de 1936, cuando se cruzó conmigo en la Alameda camino del ayuntamiento.Algo extraño esta sucediendo. Todo el mundo parecía tener prisas, pero no se movía."
La madre soluciono los problemas del padre llevándolo a la iglesia y tomando la iniciativa al quemar todos los periódicos,libros y papeles que lo relacionaban con la República.
10.- Interpreta el último párrafo del relato. ¿Qué crees que quiere decir y por qué reacciona el niño de esa manera?
El niño no entendía nada de lo que pasaba y se veía bajo la influencia de sus padres y los demás niños, el hacia lo que veía sin ninguna explicación, aunque también creo que se sentía algo traicionado por su maestro al que tanto apreciaba.
